Rubrica actividad integradora 04

Competencia	Indicadores	1	2	3	4	5
Trabajo en Equipo: Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo y fomentar la confianza, la cordialidad y la orientación a la tarea conjunta.	Realiza las tareas que le son asignadas dentro del grupo en los plazos requeridos	No cumple las tareas asignadas	Cumple parcialmente las tareas asignadas o se retrasa	Da cuenta en el plazo establecido de los resultados correspondientes a la tarea asignada	La calidad de la tarea asignada supone una notable aportación al equipo	Además de cumplir la tarea asignada su trabajo orienta y facilita el del resto de los miembros del equipo.
	Participa de forma activa en los espacios de encuentro del equipo, compartiendo la información, los conocimientos y las experiencias.	En los trabajos del grupo, se ausenta con facilidad y su presencia es irrelevante.	Interviene poco, más bien a requerimiento de los demás	En general se muestra activo y participativo en los encuentros del grupo.	Con sus intervenciones fomenta la participación y mejora la calidad de los resultados del equipo	Sus aportaciones son fundamentales tanto para el proceso grupal como para la calidad del resultado.
	Colabora en la definición, organización y distribución de las tareas del grupo.	Manifiesta resistencia ante la organización del trabajo en equipo.	Se limita a aceptar la organización del trabajo propuesta por otros miembros del equipo	Participa en la planificación, organización y distribución del trabajo en equipo	Es organizado y distribuye el trabajo con eficacia.	Fomenta una organización del trabajo aprovechando los recursos de los miembros del equipo
	Se orienta a la consecución de acuerdos y objetivos comunes y se compromete a ellos.	Persigue sus objetivos particulares	Le cuesta integrar sus objetivos particulares con los del equipo	Asume como propios los objetivos del grupo	Promueve la definición clara de objetivos y la integración del grupo en torno a los mismos	Moviliza y cohesiona al grupo en aras de objetivos más exigentes. Los grupos en los que participa sobresalen por su rendimiento y calidad
	Toma en cuenta los puntos de vista de los demás y retroalimenta de forma constructiva.	No escucha las intervenciones de sus compañeros y las descalifica sistemáticamente. Quiere imponer sus opiniones.	Escucha poco, no pregunta, no se preocupa por la opinión de los otros. Sus intervenciones son redundantes y poco sugerentes.	Acepta las opiniones de los otros y sabe dar su punto de vista de forma constructiva.	Fomenta el diálogo constructivo e inspira la participación de calidad de los otros miembros del equipo.	Integra las opiniones de los otros en una perspectiva superior. Manteniendo un clima de colaboración y apoyo.

La siguiente rubrica muestra la autoevaluacion de la actividad integradora 04, la cual se repartieron hojas con varios números que se conectaban entre si, cada numero representaba una actividad del libro. La actividad se realizo en equipos de tres y constaba en escoger una actividad, contestarla y si no estaba correcta se atrasaría uno. Solo podías avanzar si la respuesta estaba correcta. Fue divertida y llena de retos, mi equipo se comunico correctamente, nos repartimos las preguntas y si teníamos dudas nos las contestábamos entre nosotras, fue una de mis actividades favoritas sin duda y puedo decir orgullosamente que mi equipo pudo lograr acabar con los ejercicios escogidos! :)