Rubrica actividad integradora 05

Competencia	Indicadores	1	2	3	4	5
Trabajo en Equipo: Participar y colaborar activamente en las tareas del equipo y fomentar la confianza, la cordialidad y la orientación a la tarea conjunta.	Realiza las tareas que le son asignadas dentro del grupo en los plazos requeridos	No cumple las tareas asignadas	Cumple parcialmente las tareas asignadas o se retrasa	Da cuenta en el plazo establecido de los resultados correspondientes a la tarea asignada	La calidad de la tarea asignada supone una notable aportación al equipo	Además de cumplir la tarea asignada su trabajo orienta y facilita el del resto de los miembros del equipo.
	Participa de forma activa en los espacios de encuentro del equipo, compartiendo la información, los conocimientos y las experiencias.	En los trabajos del grupo, se ausenta con facilidad y su presencia es irrelevante.	Interviene poco, más bien a requerimiento de los demás	En general se muestra activo y participativo en los encuentros del grupo.	Con sus intervenciones fomenta la participación y mejora la calidad de los resultados del equipo	Sus aportaciones son fundamentales tanto para el proceso grupal como para la calidad del resultado.
	Colabora en la definición, organización y distribución de las tareas del grupo.	Manifiesta resistencia ante la organización del trabajo en equipo.	Se limita a aceptar la organización del trabajo propuesta por otros miembros del equipo	Participa en la planificación, organización y distribución del trabajo en equipo	Es organizado y distribuye el trabajo con eficacia.	Fomenta una organización del trabajo aprovechando los recursos de los miembros del equipo
	Se orienta a la consecución de acuerdos y objetivos comunes y se compromete a ellos.	Persigue sus objetivos particulares	Le cuesta integrar sus objetivos particulares con los del equipo	Asume como propios los objetivos del grupo	Promueve la definición clara de objetivos y la integración del grupo en torno a los mismos	Moviliza y cohesiona al grupo en aras de objetivos más exigentes. Los grupos en los que participa sobresalen por su rendimiento y calidad
	Toma en cuenta los puntos de vista de los demás y retroalimenta de forma constructiva.	No escucha las intervenciones de sus compañeros y las descalifica sistemáticamente. Quiere imponer sus opiniones.	Escucha poco, no pregunta, no se preocupa por la opinión de los otros. Sus intervenciones son redundantes y poco sugerentes.	Acepta las opiniones de los otros y sabe dar su punto de vista de forma constructiva.	Fomenta el diálogo constructivo e inspira la participación de calidad de los otros miembros del equipo.	Integra las opiniones de los otros en una perspectiva superior. Manteniendo un clima de colaboración y apoyo.

En la siguiente tabla se muestra la autoevaluacion de la actividad numero 05, la cual fue organizar y contestar los ejercicios que marcaba el manual. Debíamos contestarlos limpiamente y colocarlos juntos en un archivo o en hojas blancas. Fue una actividad de cuatro integrantes y del mismo modo que en la actividad 03 no me toco con el grupo de siempre, dentro de mis grupos de amistades nunca había trabajado con ellos y de igual manera aprendí bastante. Nuestra organización fue rápida, nos dividimos el trabajo y si teníamos dudas de algo nos ayudamos entre nosotros. Esta actividad fue la mas tediosa de las tres ya que teníamos que ser muy cuidadosos y tener bastante comunicación. Fue una actividad mas teórica que las anteriores pero muy interesante.